楊筱綺（女兒）和楊瓊華（媽媽）

中赫時尚1606期軟裝家居班學員

楊筱綺是那種典型的“別人家的孩子”?！魧W英國，學習時尚管理課程，不僅學業(yè)優(yōu)異，和媽媽關系也非常融洽。去年來中赫時尚學習家居軟裝，收獲頗豐。今年硬是拉著媽媽也來學習，世界上最好的關系大概就是如此的相互支持，彼此進步，共同成長了吧！讓們一起來聆聽他們母女的故事。

Q1: 能跟我們分享一下從中赫畢業(yè)以后，這一年來的設計師之路嗎？

A：去年來學習軟裝的時候，自己還沒有畢業(yè)，所以學完之后也就回英國繼續(xù)完成學業(yè)了。當時是媽媽報名讓我來學的，因為我比較年輕。我大學專業(yè)是時尚管理，也是有相通之處的。所以她也希望我以后能從事這一行業(yè)，我就來學了。沒想到學完之后我對自己未來的規(guī)劃目標更加確定了，自己也很喜歡，更有信心做好一名軟裝設計師。

Q2: 覺得國外的軟裝設計與中國的有什么不同？

A：過去的一年，因為確定了自己的目標。所以在留學同時也關注了國外的一些設計公司。發(fā)現軟裝和硬裝是結合在一起的，設計公司都是一體化的服務,并沒有軟硬裝之分。當你找到設計師幫你設計房子的時侯，設計師會搬到客戶家里。跟客戶住一段時間—半個月到一個月，了解客戶的生活方式和習慣。更好的洞察客戶的需求，最終設計不僅滿足功能需求，還能滿足客戶的精神需求。從這點來說，國外的軟裝設計師能更真實深入的走進客戶的生活。

Q3: 為什么會想到鼓勵媽媽也來學習軟裝?

A： 媽媽一直想來學,只是太久沒有系統性參加過這種培訓班,她擔心自己會不習慣。因為我沒有實際工作過，所以來學習可能沒有針對性，但媽媽經營布藝店多年，所以她來學習肯定比我更有針對性，學以致用。我也要多像媽媽學習。

Q4: 在學習軟裝的過程中遇到了哪些困難，又是怎么克服的呢？

A： 剛開始來不能完全靜下心來學習,，講到風格課的時候就被閣閣老師征服了。聽的很認真。還有第一天分組的時候媽媽一直想跟我在一組，但最后大叔（再次備注，大叔為中赫時尚班主任）把我們倆分開了，現在她在自己組里也認識很多各地同行朋友?，F在她們一組都是一起活動，交流自己在經營過程中的一些問題。

Q5: 說一句最想對媽媽說的話-媽媽也說一句最想對女兒說的話（事業(yè)方面）

A： 女兒：“不管幾歲都要熱愛生活永遠保持好奇心。”

       媽媽： “享受工作，快樂生活?！?/p>

“親子關系不是一種恒久的占有，而是生命中一場深厚的緣分?！痹谥泻諘r尚的這一個月，楊筱綺說收獲的不僅僅是軟裝專業(yè)知識的提升。與此同時，未來職業(yè)規(guī)劃越來越清晰。更難得的是，對媽媽的事業(yè)更理解和支持了，要幫助媽媽把布藝事業(yè)做得越來越好，越來越大。而媽媽在學習中也接觸到更多同行以及優(yōu)秀的同學，眼界和思路以及人脈關系都更打開了。學習的過程雖然苦累，但是特別充實。祝福這對母女！