小學(xué)我們乖巧，聽老師的話，上課的時(shí)候老師讓干什么就干什么，總是記得媽媽口中的一句話：“老師說的話你都聽，家人說你什么都不聽！”

初高中學(xué)習(xí)壓力見長，上課的時(shí)候要么就在奮筆疾書，專注于老師講的內(nèi)容，要么就因?yàn)樗卟蛔阃低荡蝾?，還總擔(dān)心被老師抓到。

到了大學(xué)，仿佛覺得上課沒有那么重要，有時(shí)玩手機(jī)，有時(shí)干脆逃課，好好學(xué)習(xí)的同學(xué)成為了少數(shù)人。考試也并不需要那么努力，考前突擊，就能過關(guān)。

離開校園之后，你還體驗(yàn)過課堂的感覺么，那是一種什么感受？

“在這里學(xué)習(xí)跟之前所有課堂感受的體驗(yàn)都不同！”本期中赫時(shí)尚攝影學(xué)院的學(xué)員張楠說。

“我們上課圍成一個(gè)圈，大家可以面對面交流，有問題可以隨時(shí)溝通。”

之前在國內(nèi)上學(xué)時(shí)，大家都是朝前坐，同學(xué)之間交流很少。但這次攝影課，我們圍成了一個(gè)圓圈，大家一起進(jìn)行Workshop似的討論，跟我在國外時(shí)上課的氛圍一樣。大家相互之間可以及時(shí)的溝通與討論，課堂氣氛超活躍。

“老師給我們看了很多他的珍貴‘藏品’?！?/p>

在課上，老師給我們看了很多他拍的作品以及攝影大師們的作品，分享了電影中的鏡頭設(shè)計(jì)以及時(shí)尚短片中的構(gòu)圖。這些分享讓我們認(rèn)識了什么是攝影、什么是高級的光影藝術(shù)、什么是視覺語言、什么是身為攝影師應(yīng)該思考的。

“中教外教一起分享他們的攝影經(jīng)驗(yàn)，真的受益頗深?！?/p>

這次課程不僅有國內(nèi)知名的攝影老師給我們上課，還請到了羅德島藝術(shù)學(xué)院的John Hames教授為我們進(jìn)行講座式教學(xué)。他在課堂中展示了他系列的個(gè)人作品例如《美國西部》、《我的兩個(gè)兒子》、《迷亂與進(jìn)步》等。為我們講了他的拍攝靈感，以及攝影師在拍攝前需要考慮的問題和他獨(dú)特的自然光拍攝技巧。

“雖然我是零基礎(chǔ)，但是老師帶我拍了真正的模特?！?/p>

老師帶我們外出去參加“愛玲瓏”的燈光人像示范講座，在現(xiàn)場跟隨攝影大師一步步學(xué)習(xí)如何拍攝人像。從前期策劃、選取場景、布光到與模特溝通以及后期拍攝，老師都帶著我們一步步來操作。之后還進(jìn)行了人像大賽，在現(xiàn)場模仿攝影師Christian Hough的一張人像照片，看誰拍的最好。

這是我第一次目睹那些雜志上的大片是怎么拍出來的，真的學(xué)到了很多！

“每次上課都超級開心，因?yàn)槲覀兌加忻烂赖恼掌！?/p>

我們每次在拍攝一些主題或者場景時(shí)，會(huì)用同學(xué)當(dāng)模特，當(dāng)然他們也會(huì)拍我，我們之間因?yàn)槭煜ち怂愿幼匀?，每次都玩的特別開心。

“我學(xué)到的不僅是技術(shù)，還是觀念。 ”

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師們注重培養(yǎng)了我們的審美、視覺語言以及攝影師的態(tài)度，更多的收獲是大于攝影技術(shù)之外的。我想之后不管我如何變幻拍攝對象，花草植物、風(fēng)景人像、又或者是我都產(chǎn)品，應(yīng)該都不會(huì)有問題了。

文中的圖片均為課堂照片和零基礎(chǔ)學(xué)生作品

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