“不敢叫自己軟裝設(shè)計(jì)師，別人都說(shuō)我們是干裝修的。”

很多學(xué)員在剛來(lái)的時(shí)候，都說(shuō)過(guò)這樣的話，我沒(méi)有說(shuō)“是你太謙虛”這樣虛偽的話，反而覺(jué)得人能正視自己的實(shí)力是個(gè)很棒的地方。

雖然很不喜歡他們不自信的樣子，但這也是他們想要變得更好的原因，也因此更加期待看到他們的改變。

那么問(wèn)題來(lái)了，半路出家的設(shè)計(jì)師，就一定比科班的差嗎？

其實(shí)在這里還是要為很多人鳴不平的。

因?yàn)檐浹b行業(yè)的特殊性，幾乎所有人都是轉(zhuǎn)行而來(lái)。有些是室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)科班畢業(yè)的，對(duì)設(shè)計(jì)美學(xué)等專業(yè)知識(shí)了如指掌，而有很大一部分人真的是完全的軟裝小白，或是裝修公司的從業(yè)人員，這些人雖然沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)軟裝知識(shí)，但是對(duì)于家居軟裝有著自己的一套理解，很多從業(yè)多年的人甚至多很多讓人稱道的作品。

所以說(shuō)，半路出家不一定就弱于專業(yè)畢業(yè)的。

無(wú)論是從演員還是舞者上我們都常?？梢砸?jiàn)到，自學(xué)成才的大有人在，很多還超過(guò)科班出身的人，在軟裝行業(yè)也是一樣，很多人并沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，靠著經(jīng)驗(yàn)與審美，還有設(shè)計(jì)時(shí)的天馬行空，在軟裝上的成就，甚至超過(guò)很多專業(yè)的人，而有時(shí)候科班出身的人，反而容易被條條框框給限制住。

學(xué)霸和普通學(xué)生的區(qū)別就在于，學(xué)霸善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)可以代替專業(yè)，其實(shí)你需要只是一套系統(tǒng)的總結(jié)。

今天我們就說(shuō)說(shuō)很多出入軟裝行業(yè)的人的一些困惑：你是否常常覺(jué)得這樣搭配很好看，卻不知道為什么；有時(shí)候知道這里該放什么顏色的家具，卻解釋不清；看了大師的設(shè)計(jì)，只能模仿，卻找不到內(nèi)在的精髓……

那么，這里有一些關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)形式美的基礎(chǔ)法則，你需要了解。

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1

對(duì)比

對(duì)比，也稱對(duì)照，讓兩個(gè)反差大的視覺(jué)要素匹配在一起。

效果：使主題更加鮮明，視覺(jué)效果活躍，獲得鮮明形象，有互補(bǔ)的感受，增加空間層次。

手法：色調(diào)的明暗、冷暖，色彩的飽和與不飽和，色相的迥異，形狀的大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短、凹凸、薄厚，方向的垂直、傾斜、水平，數(shù)量的多少，排列的疏密，位置的上下、左右、高低、遠(yuǎn)近，形態(tài)的虛實(shí)、輕重、動(dòng)靜等等。

重點(diǎn)：明顯對(duì)立的元素在一起，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，使其既矛盾又統(tǒng)一，雖然感觸強(qiáng)烈，但還能有統(tǒng)一的感受。

2

和諧

因?yàn)榧揖榆浹b中元素不可能是單一的，那么各元素之間的共通性就是和諧。

效果：整體中的每個(gè)成員都能在整體藝術(shù)效果下，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。

手法：和諧統(tǒng)一的色塊，排列有序的近似圖形，材料質(zhì)感的和諧、物體造型的和諧、色調(diào)的和諧、風(fēng)格樣式的和諧。

重點(diǎn)：在滿足功能要求前提下，室內(nèi)物體的形、色、光、質(zhì)等組合要協(xié)調(diào)成為一個(gè)整體。

3

對(duì)稱

形式美的傳統(tǒng)技法。

效果：視覺(jué)上有自然、安定、均勻、協(xié)調(diào)、整齊、典雅、莊重的樸素美感。

手法：有絕對(duì)對(duì)稱和相對(duì)對(duì)稱之別：可上下、左右對(duì)稱，同形、同質(zhì)、同色對(duì)稱，這屬于絕對(duì)對(duì)稱；也有同形不同質(zhì)的對(duì)稱，同形同質(zhì)不同色的對(duì)稱，同形同色不同質(zhì)的對(duì)稱，這些屬于相對(duì)對(duì)稱。

重點(diǎn)：家居中往往要避免絕對(duì)對(duì)稱，因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生單調(diào)和呆板的感受，加入一些不對(duì)稱，有時(shí)候會(huì)使構(gòu)圖更有美感、更加生動(dòng)，但大體還是遵從對(duì)稱的。

4

均衡

室內(nèi)空間布局上，各物體的形、色、光、質(zhì)等有均等的感受。

效果：視覺(jué)平衡模式，會(huì)給人靈活、自由、富于變化的感受。

手法：根據(jù)形象的大小、輕重、色彩等視覺(jué)要素，以視覺(jué)沖擊最強(qiáng)處作為支點(diǎn)、中點(diǎn)，讓畢業(yè)使其他元素，均衡的分布在這個(gè)支點(diǎn)的周圍。

重點(diǎn)：這種均衡感說(shuō)起來(lái)復(fù)雜，但掌握起來(lái)很簡(jiǎn)單，就像跑步的人、奔騰的馬，有對(duì)稱感才會(huì)有美感。為什么同手同腳的人怎么看都奇怪，這就是因?yàn)椤霸亍毕鄬?duì)支點(diǎn)，分布不均衡。

5

重心

形體的重心就是視覺(jué)的安定處。

效果：構(gòu)圖的設(shè)計(jì)會(huì)影響視覺(jué)重心，從而影響使用者的感受。

手法：畫面輪廓的變化、圖形的聚散、色彩的明暗分布等，都要考慮人的觀看習(xí)慣。比如一幅畫，很多人喜歡從左上角到左下角到右下角到右上角最后回到中心，這樣的方式去看。

重點(diǎn)：重要的主題或表達(dá)的信息不要離視覺(jué)重心太遠(yuǎn)。

6

節(jié)奏與韻律

設(shè)計(jì)構(gòu)成上，連續(xù)重復(fù)的運(yùn)動(dòng)感。

效果：節(jié)奏與韻律在形象構(gòu)成上體現(xiàn)出一種自由的、富有感染力的特點(diǎn)。

手法：單元組合的有規(guī)則變化、等比排列等，比如長(zhǎng)城一定距離設(shè)置的烽火臺(tái)，北京天壇的層層疊疊、盤旋向上，歐洲哥特式建筑尖頂直刺藍(lán)天的節(jié)奏，它們都有自己的韻律感。

重點(diǎn)：要注意避免連續(xù)重復(fù)時(shí)產(chǎn)生的單調(diào)，適當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)短、粗細(xì)、造型、色彩的突變，這樣能豐富藝術(shù)效果。

7

特異

在普遍事物中，個(gè)別異質(zhì)性的突出。

效果：標(biāo)新立異、引人注目，體現(xiàn)創(chuàng)意，給觀者眼前一亮的特色。

手法：群星中的明月，荒漠中的綠地，在規(guī)律性中穿插的特異性物體，比如在很多金屬之間穿插瓷器，色彩和質(zhì)感都是特殊的。

重點(diǎn)：變化不能凌亂，在設(shè)計(jì)中，要注意“特殊物體”的位置、疏密，使其在空間中有較好的穿插。

當(dāng)然了，這只是一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)美學(xué)原則，想做好家居軟裝設(shè)計(jì)，要學(xué)的東西還有很多，并不斷付諸實(shí)踐。我剛來(lái)中赫的時(shí)候，只是個(gè)文案小白，不斷的努力學(xué)習(xí)著，只愿每次打開(kāi)文章的你，能有些許收獲。

設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)之路，我們陪你一起走，加油吧，設(shè)計(jì)師。